Toen ik leerkracht werd bleef ik, eigenlijk nog steeds logopedist, inzetten op communicatie. Zowel van als naar mijn leerlingen maar ook richting ouders. Ouders zijn specialist van hun kind en kunnen je zoveel waardevolle informatie geven. Foto's maakte ik in die tijd met mijn eigen digitale camera en printte ik uit. Zo konden leerlingen vertellen over hun werk op school en laten zien waar zij trots op waren. Een aantal ouders deden dat ook andersom: ze gaven fotootjes mee terug om over te praten. Een moeder zei eens, en dat raakte me diep, "Je bent de eerste die iets aardigs zegt over mijn kind en laat zien wat zij wel kan." Misschien onthield deze moeder wel beter de aardige dingen die er gezegd werden over haar dochter door het visuele van een foto!
Twee jaar geleden tijdens de opleiding master SEN was er het thema Communicatie. Er moest een hoofdstuk geschreven worden over social media: Hoe kun je social media in de klas inzetten rondom communicatie. Mijn buurjongen liet zien wat zijn leraar deed met Klasbord en mijn hoofdstuk was snel geschreven.
Ik heb alle ouders van mijn klas uitgenodigd voor Klasbord. Een week later zag ik alle ouders bij de oudergesprekken en na twee weken was iedere ouder lid. Een aantal ouders had aangegeven dat ze niet wilden dat hun kind op de website van school zou komen, maar na het zien van Klasbord zijn ze daar wel voor akkoord gegaan. Leerlingen die nooit op de foto wilden, geven nu aan dat hun werk wel op de foto mag! Andere leerlingen komen je aan je mouw trekken omdat ze iets op Klasbord willen om thuis te laten zien. Leerlingen plaatsen thuis berichten die ze op school willen laten zien. Het maakt voor het gebruik van Klasbord niet uit of een leerling nou goed kan praten of juist niet. Ze zijn allemaal trots op hun werk.
Het jaar erop had de hele middenbouw een Klasbordaccount en dit schooljaar heeft elke klas van De Ziep een Klasbordaccount. De leerlingen uit mijn klas hebben dit schooljaar een eigen account aangemaakt en de ouders volgden vanzelf. Door al die iPads plaatsen leerlingen regelmatig zelf berichten over een schooldag. En als ik niet aanwezig ben, verschijnen er berichten, zo leuk om toch even mee te kunnen kijken! Soms maken we leerlingen die op stage zijn lekker met een leuk bericht van school, we sturen de zieke een beterschapswens, of we bewonderen het moeilijke werk van die leerling op stage.
Er was een leerling wiens ouders niet zo geïnteresseerd leken. Samen met een collega hebben we een account voor die jongen aangemaakt en weken geoefend met inloggen en berichten plaatsen op school. En ineens kwam er een bericht van hem thuis: hij plaatste een afbeelding van een film die hij aan het kijken was. Bij een oudergesprek gaf zijn moeder aan dat haar zoon zo bekwaam was met de computer. Hij had zelf Klasbord aan de praat gekregen en liet hen nu steeds zien wat hij op school gedaan had! Iets wat haarzelf niet gelukt was.
Op school wordt op een aantal momenten groepsdoorbroken in niveaugroepen gewerkt. Hierdoor zijn mijn collega's en ik lid van elkaars klassen. Ik geef bijvoorbeeld een rekenles en zie watertandend de gerechten die mijn klas tijdens de kookles maakt, voorbij komen! Mijn collega zet ook altijd op Klasbord het menu voor volgende week zodat leerlingen meer of minder brood kunnen meenemen, afhankelijk van het gerecht.
Er is ook een klasbordgroep van collega's onderling om met elkaar te delen. Leuke en grappige gebeurtenissen maar ook lesideeën of onderwijsinnovaties. Het schijnt dat er getrakteerd wordt op het moment dat de vijftigste collega lid wordt. Helaas zitten we pas op 37 waarvan eentje eigenlijk ook collega een ex-collega is. (Heb ik wel 50 collega's?)
De verrassing van Klasbord was vorig schooljaar dat iedere klas een jaar Klasbord als PDF ontving. Het lijkt me extra leuk om het jaarboek van de KPC keuken-groep in te zien. Zij hebben straks een bestand met alle gerechten die zij kunnen maken. Een prachtig document om bijvoorbeeld een lastig sollicitatiegesprek door te komen.
Er zijn meerdere wegen die naar Rome leiden. Klasbord is eenvoudig en door zijn eenvoud geschikt voor ons doel: de communicatie tussen de driehoek school, ouders en leerlingen te versterken. Verdiep je als school goed in deze driehoek van de eigen school en kies het middel dat past.
Bekijk voor meer inspiratie de presentaties van de bijeenkomst Gewoon Speciaal ICT van 9 maart:
http://www.gewoonspeciaalict.nl/bijeenkomst-9-3-2016.html